Abraão, que foi um dos mensageiros de Ulul-Azm (arquiprofetas) de Deus, esforçou-se muito para educar as pessoas de seu tempo.
Entre os métodos que ele usou estava a pergunta e resposta. Ele o empregou para convencer os descrentes.
Ele tentou transmitir aos incrédulos o fato de que Deus deve ter duas qualidades fundamentais para ser chamado de Deus, caso contrário Ele não seria digno de adoração: Ele deve estar vivo e deve estar ciente das necessidades humanas.
As pessoas daquela época eram idólatras. Eles adoravam ídolos que faziam com suas próprias mãos. Um dia, quando o povo saiu da cidade para um ritual, Abraão foi à casa do ídolo. Ele pegou um machado e quebrou todos os ídolos, exceto o grande. Ele então deixou o machado pendurado no pescoço do maior ídolo.
Quando o povo voltou, viu o que havia acontecido e percebeu que Abraão havia feito isso.
Eles perguntaram se ele havia destruído os ídolos. Abraham aproveitou a oportunidade para ensinar-lhes uma lição.
Ele usou raciocínio e lógica e invalidou todas as suas perguntas com uma pergunta: “Ele respondeu: ‘Acho que o maior entre eles quebrou os menores. Pergunte se eles são capazes de falar.” (Verso 63 da Sura Al-Anbiya)
Portanto, ele levantou questões em suas mentes que viraram sua estrutura mental de cabeça para baixo:
1- Se esse ídolo é Deus, por que não fala?
2- Por que não pode se defender e dizer que não destruiu outros ídolos?
3- Não está vivo e não mostra reação ao que acontece ao seu redor. Como pode satisfazer as necessidades das pessoas?
Com uma frase, Abraham (AS) desafiou seu raciocínio fraco e os fez perceber que estavam errados. Embora percebessem a verdade, eles se recusaram a acreditar e insistiram em permanecer no caminho errado.
Uma das coisas mais importantes que um professor faz é fazer perguntas profundas aos alunos para fazê-los pensar. Ao pensar profundamente sobre um assunto, eles aprendem sobre outros aspectos desse assunto e se movem em direção a objetivos elevados.
Entre os métodos que ele usou estava a pergunta e resposta. Ele o empregou para convencer os descrentes.
Ele tentou transmitir aos incrédulos o fato de que Deus deve ter duas qualidades fundamentais para ser chamado de Deus, caso contrário Ele não seria digno de adoração: Ele deve estar vivo e deve estar ciente das necessidades humanas.
As pessoas daquela época eram idólatras. Eles adoravam ídolos que faziam com suas próprias mãos. Um dia, quando o povo saiu da cidade para um ritual, Abraão foi à casa do ídolo. Ele pegou um machado e quebrou todos os ídolos, exceto o grande. Ele então deixou o machado pendurado no pescoço do maior ídolo.
Quando o povo voltou, viu o que havia acontecido e percebeu que Abraão havia feito isso.
Eles perguntaram se ele havia destruído os ídolos. Abraham aproveitou a oportunidade para ensinar-lhes uma lição.
Ele usou raciocínio e lógica e invalidou todas as suas perguntas com uma pergunta: “Ele respondeu: ‘Acho que o maior entre eles quebrou os menores. Pergunte se eles são capazes de falar.” (Verso 63 da Sura Al-Anbiya)
Portanto, ele levantou questões em suas mentes que viraram sua estrutura mental de cabeça para baixo:
1- Se esse ídolo é Deus, por que não fala?
2- Por que não pode se defender e dizer que não destruiu outros ídolos?
3- Não está vivo e não mostra reação ao que acontece ao seu redor. Como pode satisfazer as necessidades das pessoas?
Com uma frase, Abraham (AS) desafiou seu raciocínio fraco e os fez perceber que estavam errados. Embora percebessem a verdade, eles se recusaram a acreditar e insistiram em permanecer no caminho errado.
Uma das coisas mais importantes que um professor faz é fazer perguntas profundas aos alunos para fazê-los pensar. Ao pensar profundamente sobre um assunto, eles aprendem sobre outros aspectos desse assunto e se movem em direção a objetivos elevados.
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